2014年3月24日 星期一

《中篇故事》我是撿來的?...二甲


挑戰文字量較多的故事書

將文章分節閱讀,保持學生閱讀的熱忱

根據章節內容,設計6個問題
 
 
 
先讓學生預測本書的內容










 
 
學生作品
 






 
 

 


 

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