主題書展開始囉....大家一起來看書!!
透過教師的引導，學生更能掌握寫作的技巧
透過全校性徵文比賽，增加學生寫作的機會!!
恭喜得獎同學
學生的回饋
2015年1月7日 星期三
作文教學(人物的描寫)~三甲
1.「記敘」是平面的，必須加上「意象」（形象思維），賦予了畫面，才會立體起來。
2.「記敘」只是穿針引線，後頭必須加上「摹寫」，兩者串連起來，文章才會有畫面。
3.「記敘」+「摹寫」=「好文章」
【如何表達出意象？】
1.摹寫法（情境再現）
2.譬喻法（創意的展現）
3.轉化法（宇宙的人情化）
4.映襯法（黑白的對壘）
2.「記敘」只是穿針引線，後頭必須加上「摹寫」，兩者串連起來，文章才會有畫面。
3.「記敘」+「摹寫」=「好文章」
【如何表達出意象？】
1.摹寫法（情境再現）
2.譬喻法（創意的展現）
3.轉化法（宇宙的人情化）
4.映襯法（黑白的對壘）
2015年1月6日 星期二
有趣的數字文字故事~三甲
1.找找文字家族有哪些? 提示：有沒有部件、部首或結構相似的字呢？
2.想一想有哪些數字文字家族？(數字成語)
3.利用這些文字家族完成故事結構圖：包含人、事(起因、經過、結果)、時、地、物
動動腦，文字變化趣味多喔!!
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