用「六何法」看課文寫大意v.s心得....二甲

用以前學生的作品當例子，讓學生了解如何把5W1H串連起來成大意



開始練習

 

 

成果發表 

作者：許名均

二甲繪本共讀....獅子燙頭髮

 

 

 

 

 

 

本次最優秀作品：許名均同學

我和我家附近的野狗們~三甲

我和我家附近的野狗們

晨間閱讀及問題探討：

1.為什麼有這麼多流浪狗?

2.流浪狗造成哪些社會問題?

3.在路上遇到野狗攻擊時，該怎麼辦才好?

4.被捕捉的流浪狗是否該安樂死？

5.評估自己是否適合飼養寵物。

 

影片欣賞：十二夜

優良學習單

  　尊重生命，從你我做起!

愛不是天馬行空的理論，

愛是腳踏實地的行動。

如果，你要養貓狗，

請以領養替代購買!

看繪本出題目....二甲

 

第一次讓學生練習出題目

看見了學生的創意

他們的題目似乎還符合閱讀理解的四個層面

真是令人驚訝!!

 



出題者：黃思綺

出題者：陳品熏

 

出題者：許名均

二甲繪本共讀....再見小樹林

 

想想看小樹林怎麼了？

 

閱讀中......



看看學習單...再想想如何回答!!

完成學習單....

 

 

 

 

本次最優秀作品：陳文立

六乙小鴨嘰哩呱啦(六乙三十六計短文)

 

 

很開心媽厝圖書館開始開放借閱，

沉浸在這片浩瀚書海之中，

我們從「小四愛作怪之無敵三十六計」開始。

 

 

大家都有過的班級回憶~

誰是「遲到大王」?

誰是「假面超人」?

誰愛「借刀殺人」?

誰愛「無中生有」?

誰是六乙豬八戒班上的耙子王?

專門耙那些有眼睛，

卻又不長眼的迷糊大搗蛋，

嘿嘿......

就讓六乙的三十六計，

為您敘述下去。